Партешко Ірина Борисівна

Категорія: Вища

Освіта:

• Київський державний педагогічний інститут імені О.М. Горького

Шляхи професійного розвитку:

• має звання «Старший учитель»;
• курси підвищення кваліфікації;
• виступи на семінарах та інших профільних заходах;
• публікації на тему «Використання дидактичних ігор під час навчання дітей із порушеннями мовлення» у спеціалізованих виданнях;
• обмін досвідом із колегами.

Пріоритетні напрями в практичній діяльності:

• заняття з дітьми, що мають затримку мовного розвитку;
• корекція загального недорозвинення мови різних рівнів;
• виправлення фонетико-фонематичних порушень мови;
• заняття з дітьми, які зазнають складнощів, навчаючись читати (дислексія), і роблять специфічні помилки в письмовій мові (дисграфія);
• розвиток зв'язного мовлення.
• Найбільш поширені скарги батьків: відсутність мовлення; незрозуміла мова; порушення звуковимови; специфічні помилки у читанні і письмі; порушення комунікативної функції.
• «Основний принцип логопедичної роботи - це індивідуальний комплексний підхід до кожної дитини. Використання різноманітних ігор, наочного матеріалу, комп'ютерних технологій».
• «Логопед повинен використовувати різноманітні методи під час корекції, підбирати дидактичний матеріал з огляду на вік та інтереси дитини, вміти створити комфортну обстановку для спілкування».

Хобі, улюблені фільми, книги:

• «Люблю слухати музику, малювати, подорожувати!»

Поради від лікаря:

• «Обов'язково звертайтеся до педагога, якщо вас щось непокоїть у мовному розвитку дитини. Помилково чекати, що дитина виговориться сама до чотирьох або п'яти років. Є діти, які потребують спеціалізованої допомоги у 2,5-3 роки».